印象书籍-《精进》第4章怎样的学习,才能够直面现实

丰Feng6年前未命名4426

看了《精进》第4章怎样的学习,才能够直面现实,把这一章结的回顾,码到博客上分享与你!


精彩提炼

学习,应该以学习者心中的问题为中心,让问题引导着我们去探求答案。

问题的提出,需要基于已有的知识体系,并通过问题将新、旧知识串联起来。

通过深入事物内部的解码,我们可以发现事物深厚的内涵,有机会掌握其中精巧细微的技法,不断重建自己的知识体系。

掌握了多少知识,并不取决于记忆了多少知识以及知识的关联,而是取决于能调用多少知识以及知识关联。

求知分为三个层级:信息、知识和技能。技能是学习的终点,信息和知识是迈向这个终点的路与桥。

对一个现实问题的解决,或者对一个现实情境的洞察,往往需要同时调用不同知识谱系上的知识。

学会有意识去分析不同领域知识之间的潜在关联,通过不同知识的迁移、印证、互补、获得启发,甚至生成新的思想或者发现。

 

文·丰Feng 由作者采铜著的《精进》书中摘选整理编辑

 我们下一篇见。

《印象书籍-《精进》第4章怎样的学习,才能够直面现实》——丰Feng

 上一篇《印象书籍-《精进》第3章即刻行动》

猜你也喜欢 六点听歌,你的歌单

 


相关文章

印象书籍-《感官品牌》第六章品牌未来

看了《感官品牌》第六章品牌未来,整本书已经看完。把书中最后一章结的回顾,码到博客上分享与你!本章回顾只有不到10%的品牌开发了感官品牌的平台。但是,这个比例在5年后会上升到35%。未来十年,感官品牌策...

印象书籍-《认知盈余》第1章当自由时间累积成认知盈余

看了《认知盈余》第1章当自由时间累积成认知盈余,把这一章结的回顾,码到博客上分享与你!美国人一年花在看电视上的时间约为2000亿个小时,这几乎是2000个维基百科项目每年所需要的时间。想象一下,如果我...

印象-读完《菩提十书》并分享音频

       读完林清玄先生的《菩提十书》并分享音频。《印象-读完《菩提十书》并分享音频》——丰Feng...

印象书籍-《认知盈余》第6章从公用价值到公民价值

看了《认知盈余》第6章从公用价值到公民价值,把这一章结的回顾,码到博客上分享与你!一个是“沙发旅行”网站,一个是“粉色内衣”运动,前者为寄宿在他人家中的女士的利益。从面向参与者的公用价值,两者大不相同...

印象书籍-第4章“我们”为“我们”创造机会

看了《认知盈余》第4章“我们”为“我们”创造机会,把这一章结的回顾,码到博客上分享与你!20世纪70年代,一群自称“西风少年”的滑板玩家,创造了现代滑板文化;19世纪70年代,印象派画家团体聚在一起,...

印象书籍-《认知盈余》第3章无酬的动机

看了《认知盈余》第3章无酬的动机,把这一章结的回顾,码到博客上分享与你!为什么“葛洛班之友慈善组织”的参与者不仅没有报酬,还会搭上自己的钱,却乐此不疲?为以一群业余爱好者做的连专业设计师作品的边儿都够...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。